Va dedicada a los Ciclos Formativos de Informática y Comunicaciones y Formación Profesional Básica y se enmarcaría en una unidad didáctica dedicada a Redes y Cableado estructurado.
Todos los edificios dedicados a la educación en nuestra ciudad, disponen de una infraestructura de red cableada (hace años) y de otra WiFi de alta capacidad (desde este curso). El caso es que si tienes el ejemplo en casa, para qué vas a ver fotos en un libro o Internet, si puedes analizar tu propia infraestructura de redes y comunicaciones, in situ.Para la realización de la actividad tendremos que hacer primero una pequeña introducción teórica, que prepararán los alumnos de forma colaborativa. Un grupo hablará de redes WIFI, otro de tipos de cables, otro de la topología en estrella, otro del cableado horizontal, otro del vertical, etc... Usarán Google Slides o cualquier otra app que les parezca adecuada para su presentación. También deberá obrar en nuestro poder un pequeño esquema del edificio, tanto en horizontal como en vertical. Para esto nos puede ayudar el departamento de Dibujo y los alumnos que cursan asignaturas en él.7
Una vez hecho esto, el alumnado de informática, deberá identificar los distintos elementos que conforman la infraestructura de red del centro (canaletas, tubos corrugados escondidos tras los falsos techos, armarios rack, paneles de parcheo, tipos de cables visibles como latiguillos, prolongaciones, etc, rosetas de puesto de usuario final, puntos de acceso, teléfonos IP, etc.).
Tras identificar los elementos, habrán de fotografiarlos. Sin duda quitar las placas de escayola para ver lo que hay dentro del techo será lo más tedioso.
Aquí entran en juego varias aplicaciones:
- Layar: para etiquetar cada elemento que tiene material oculto o no fácilmente visible (canaletas cerradas, placas de escayola, paneles de parcheo, cuya parte trasera no podemos ver a no ser que los desmontemos...). Así podremos ver el interior de cada uno de estos elementos previamente haberlo fotografiado.
- Generador y visor de códidos QR: todos los elementos distintos de nuestra red de cableado estructurado y sus elementos terminales (puestos de trabajo, Access Points, Teléfonos IP...) serán etiquetados con un código QR, de forma que cualquiera que desee obtener infomación acerca de dichos elementos, pueda acceder a ella con su lector de códigos QR.
- La información a la que accederemos a los códigos QR, también habrá de ser elaborada por el alumnado de forma colaborativa utilizando Google DOCs o Google Slides o cualquier otra apliación que se les ocurra pueda ser útil.
- Se usará Photo Sphere para hacer un recorrido visual por todo aquello que hayamos etiquetado. Especialmente en las aulas de informática y los cuartos de comunicaciones. Podemos focalizarnos especialmente en estas estancias, sin prejuicio de que tomemos muestras del resto de elementos que recorren en centro y se repiten en él.
- Todo el proyecto quedará reflejado en una entrada del blog de la asignatura que corresponda o en una web creada con WIX, de forma que el recorrido por los distinto elementos de la red, también se pueda hacer de una forma virtual, para lo que habrá que catalogar y preparar las fotos con códigos QR y prepararlas para su uso con Layar.
